为进一步提升我校师范生素养和教学技能，切实强化实践环节教学，促进学生教学技能和专业能力的发展。10月19日至20日，由校教务处和教师tyc1286太阳集团竞赛办组织的“浙江省高等学校第十三届师范教学技能竞赛”第一轮培训分别在16幢110和2幢302机房顺利开展。

本次技能培训面向代表全校参加省赛决赛的选手， 蔡铁权、郑逸农、王小明、张家华和徐颖等老师应邀担任培训专家。专家们结合自己多年来教学技能训练与指导的经验，从文科和理科两个角度分别对教学设计、课件制作以及即席讲演等方面进行精辟的讲解，并与参赛选手进行了现场互动与交流。

郑逸农老师以自身指导经验为引，细致地阐述教师tyc1286太阳集团办赛历程并详细解读赛事的具体要求和竞赛规则。并针对文科教学设计，提倡教学原创，在共性中融入个性，提示选手不要过于注重形式，教学要点应简明清晰，灵活处理，懂得取舍，做到细而深，深而活，活而精。

蔡铁权老师以“两个分析”为主题，强调了理科教学设计中教学内容分析和学习条件分析的重要性，并系统地讲解了ADDIE教学设计模型， 指出在ADDIE五个阶段中，分析与设计属前提，发展与执行是核心，评估为保证，三者相互协同，不断完善，从而促进教学不断优化。

张家华老师通过解析前两届选手们的优质课件，给予文科选手课件制作具体建议和贴心提示，重点强调了课件结构框架的完整性，合理安排重难点内容的重要性，要求制作效果与教学设计息息相关，给予学生思考和学习成果展示的时间.

王小明老师以多年指导省多媒体课件大赛竞赛的经历为切入点，强调课件核心竞争点对理科课件制作的重要性，除此之外，选手的表达能力，整体形象，教学设计对师范技能的提升也起辅助作用。并鼓励参赛生通过短期训练提高熟练度以满足竞赛需求，建议选手们提前准备模板以应对各种考试要求。

徐颖老师分别从即席讲演的评价标准、礼仪规范，案例的形式、内容四个方面详细解读，她也明确指出竞赛考察的是师范生知识的广度、思想的深度以及思维的敏锐程度，要求参赛者具有敏捷的逻辑思维能力，快速的语言表达能力和灵活应变能力。

本次培训的顺利开展，离不开志愿者们的全力以赴。我校志愿者分工合理，以认真负责的态度为培训成员和专家们提供无微不至的服务。此次师范教学技能竞赛培训使参赛选手们进一步熟悉了赛事流程，更好地掌握了备赛要领，提升了自己的师范生教学技能水平，为之后的浙江省第十三届师范教学技能竞赛做了良好的铺垫。本次省赛培训一共三轮，在接下来的两周中将进行即席讲演和课件制作专项训练，相信同学们定会在培训中且思且行, 知行并进，厉兵秣马, 蓄势待发。

文/冯美艳 杨忆华

图/杨忆华